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中班体育教案5篇-凯发k8娱乐

发布时间:2023-12-12 13:46:29 影响了: 人

编写教案有助于教师更好地反思自己的教学实践,教师应该根据教材和教学资源的可用性来设计教案。下面是职场范文网小编为您分享的中班体育教案5篇,感谢您的参阅。

中班体育教案5篇

中班体育教案1

活动目标:

1.利用鞋盒,一物多玩。练习侧行助跑跨跳等动作,发展幼儿身体协调性、灵敏性。

2.锻炼幼儿手臂肌肉力量,学会动手动脑,解决问题。

3.促进幼儿社会性情感的发展,培养幼儿合作精神、团队精神及竞争意识。

活动准备:

比幼儿人数略多的鞋盒(盒盖与盒身粘在一起)。

活动过程:

一、复习游戏:

侧行1、2、3

活动规则:

师幼对面站,幼儿散开,双手侧平举。老师说1,幼儿向左侧行;老师说2,幼儿向右侧行;老师说3,幼儿停在原地不动。

二、游戏:

双人夹鞋盒侧行1、2、3

游戏规则:

幼儿自由两两组合,拿一鞋盒夹在两人胸前,双手同时侧平举,两人的手可握在一起。听老师指令,侧行1、2、3。

三、游戏:

看谁堆得高

游戏规则:

幼儿分成四组。每小组幼儿合作,看哪一组可用最少的鞋盒,堆得最高。幼儿操作,师指导。

师可引导幼儿在堆到一定高度、手臂举不上去时,可同时举起上面的几个鞋盒,在中间加插鞋盒。

师小结,表扬爱动脑筋的幼儿。总结出大鞋盒放下面,小鞋盒放上面,堆的稳。在堆到一定高度、手臂举不上去时,可同时举起上面的几个鞋盒,在中间加插鞋盒。这样就可以堆得更高。

四、游戏:我们来跨栏

师:鞋盒除了堆着玩,还可以做跨栏。

小朋友知道刘翔叔叔吗?我们今天就来学习刘翔叔叔的本领。

幼儿将鞋盒两个堆在一起,然后一字排开,在操场上排成四个横排,每排中间间隔8——10米。

师示范,助跑跨跳。幼儿练习,先助跑、再抬腿跨。师指导。

分组竞赛。

竞赛规则:幼儿分成四组。同一组的小朋友在起点一字排开,比一比哪一组用最短的时间全部跨过四排跨栏,到达终点。

师小结,竞赛情况。

五、结束活动。

1.师小结:今天我们用鞋盒玩了几个游戏。小朋友在游戏中能互相帮助,团结协作,我真为你们高兴。

2.听音乐,幼儿做放松动作。收拾鞋盒回教室。

中班体育教案2

教学目标:

1.提高快速奔跑的能力。

2.增加遵守红绿灯交通规则的行为意识。

3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

教学准备:

1.场地上画有宽1米、长20米的跑道若干。

2.用报纸卷成的长棒2 个,椅子若干。

教学过程:

游戏前:幼儿分组站在起跑线上,教师喊"绿灯",站在起跑线后的第一名幼儿边念儿歌:"突突突,骑铁马,一骑骑到北京城,逛长城,游故宫,还有绿色奥运馆;突突突,骑铁马,一骑骑到深圳来,坐地铁,游龙岗,2011大运欢迎您。"边拿长棒模仿开摩托车动作快速往前跑,到终点时,绕过椅子跑回队伍起点,将长棒交给第二名幼儿后,站到队尾。依次进行,最快为获胜。

游戏规则:

1.幼儿不能跑离自己的跑道,不能碰撞他人。

2.接到棒后幼儿才能起跑,完成的小组为胜。

效果反馈指导王嘉灏、李道生有节奏的快跑,并自然呼吸。

教学反思

活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此,对于幼儿在各项活动中的表现,哪怕是粗糙的、随性的,我都以表扬、鼓励为主,保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高,通过情境活动,幼儿完全融入到 活动中。可见,情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用,但前提是我们教师必须从教学目标出发,合理地设计、利用它。

中班体育教案3

教学目标:

1.学习双脚保持平衡沿着直线向前跳,并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

2.在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣,锻炼幼儿的体质。重点:屈膝,前脚掌蹲地跳起,双脚并拢又轻又稳落地。

难点:尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

教学准备:每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置

教学过程:

一、热身运动

小朋友,你们是谁呀?(袋鼠)你们看看我是谁呢?袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧!幼儿跟着教师听口令做动作。(边做动作,边往前走)

二、探索尝试跳跳跳

哎呀,前面有一条小河,我们怎样才能跳过去呢?你们去试一试!

1.宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢?

2.请2名幼儿示范,你们觉得谁跳的更像袋鼠?

3.我们学学他的样子,再来跳一跳。(前腿曲胸前,两脚并并拢,膝盖弯一弯,后跟抬起来,双脚用力跳,落地轻又稳)

4.刚才有的小袋鼠差点掉河里,我们再来试一试。

跳了这么久,我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧!

三、两人合作向前跳

1.袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳,请你也找个好朋友试一试,一个扮演妈妈,另

一个扮演宝宝,想想还可以怎样跳呢?请袋鼠们到运动场地去练习。

2.幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。

3.师幼总结交流方法。(谁扮演妈妈?谁扮演宝宝?你们是怎样跳的?请幼儿讲方法,2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢?为什么?师小结。

4.选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。

四、游戏活动合作跳

1.你们的本领学得怎样?袋鼠运动会就要开始了,今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”,并交代规则方法。

2.幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。

3.带着青草跳回来。

4.袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊?

五、放松运动

师幼跟着音乐一起做放松运动。

中班体育教案4

活动目标:

1、培养幼儿流畅的语言表达能力。

2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。

3、体验合作创编游戏的乐趣。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备:

皮筋两根

活动过程:

教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

1、导入游戏

小朋友,看我手中拿了什么?(幼儿回答,皮筋),老师今天和大家一起来做跳皮筋游戏,好不好?(幼儿回答,好)那么下面就要好好的看小朋友的示范,怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。

老师强调,跳皮筋这个游戏必须借助儿歌的韵律,可以好几个小朋友一起跳,一定要配合好,步伐达到一致,才会跳的好,如果其中的一个小朋友没跟上,那么其他小朋友也得重新开始。所以你们一定要按相同的节奏跳动。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组,每组的第一个幼儿发一根皮筋,有两个小朋友在两边撑起,其他小朋友就可以跳了,随着跳的级别的高低,可以调动皮筋的高度,最后两个小组的高度比较,高的获胜!

3、开始游戏

幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在儿歌的韵律配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿很忙率,坏了,重新开始。

附跳皮筋儿歌 马莲开花二十一。

一五六,一五七,一八一九二十一。

二五六,二五七,二八二九三十一。

三五六,三五七,三八三九四十一。

四五六,四五七,四八四九五十一。

五五六,五五七,五八五九六十一。

六五六,六五七,六八六九七十一。

七五六,七五七,七八七九八十一。

八五六,八五七,八八八九九十一。

九五六,九五七,九八九九一百一

4、活动结束

表扬鼓励,教师做及时总结

活动反思:

跳皮筋这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习了巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。

中班体育教案5

一、魔毯游戏目的

1、立定时能平衡自己的重心

2、加强幼儿间的情感交流,培养合作观念游戏

3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

材料:

报纸,录音机。音带

游戏过程:

1在场地上铺若干报纸

2用故事引出游戏:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小动物。如果小动物站在"魔毯"(报纸)上,大灰狼就看不见了

3音乐声中,幼儿分成两组:一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作,另一组由2-3名幼儿组成,扮成大灰狼,在旁边睡觉

4音乐停。小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面,否则就被抓走

5将报纸对折。下一段音乐起,游戏重复进行,每一段游戏结束,就将报纸对折一次,直到每张报纸上只能站一个幼儿

二、溜冰游戏目的

培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料报纸。节奏较快的音乐游戏过程

1将一张报纸一分为二,幼儿两脚各站在半张报纸上,做溜冰预备姿势

2音乐声起,幼儿开始在规定的范围内向前滑行

3报纸一破就下场,场所没有破的为最付佳溜冰手(用力均匀,速度稍慢一点,报纸不容易破)

教学反思:

1 应该对幼儿们进行分组游戏。

2 在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。


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